武冈市思源实验学校校本研修：讲得透 学得进 用得上
本网讯 （通讯员 夏学进）“我们要牢记好为人民办满意的教育的目标，以德立身、以德立学、以德施教，用严的精神、实的作风为学生传授知识、培养能力、树立正确的三观（世界观、人生观、价值观）。”武冈市教育局副局长姚学宏的话声刚落，武冈市思源实验学校多功能报告厅里立即响起一阵热烈的掌声。
自8月23日开启校本全员研修以来，武冈市教育局、武冈市教科所、武冈市教师进修学校相关领导、专家亲自给武冈市思源实验学校学员授课解惑。
23日，武冈市教师进修学校的肖祝主任就此次校本研修的重要性发了言。他在发言中回顾了自己与该校的交集，重点讲述了该校作为武冈市信息技术应用能力提升工程2.0网络研修的先行军，全体老师要积极行动，争取分配到该校的20个能力点中每一个能力点都能拉出一支精干的培训师队伍出来。同时他也指出，校本研修在专业的引领下，贵在自修，同帮互助。
24日，武冈市教科所所长唐平为校本研修全体学员做了《培根铸魂启智增慧》的专题讲座。在讲座中他对新修订的义务教育课程方案从背景意义、修订原则、重要变化、方案内容、湖南实施策略、实施建议等六个方面进行了详细解读。他强调新修订的义务教育课程方案更注重于让核心素养落地，培养全面发展的人。
25日，武冈市教师进修学校的李司军老师以《信息技术应用能力提升工程2.0能力点解析与实操》为题为全体学员深入解析了此次研修中该校选修最多的的5个能力点，并通过现场演示、现场点名学员上台操作的方法展示了相关能力点应着重注意的地方。而来自本校的邓芳、周珊珊老师分享的对信息技术应用能力提升工程2.0的实操讲解更是让大家听得津津有味、频频点头。
该校的教科研负责人陈京京老师在《教学常规管理是“双减”政策下课堂减负提质的关键和保障》讲座中从减负提质的前提是落实常规教学、减负提质的核心是提高课堂质量、减负提质的保障是提升作业设计等三个方面娓娓道来，结合自己在课堂中的一些教学实践深入浅出的为大家指出“双减”的最终指向是提高育人质量。
该校党总支书记、校长周恭磊以自己假期外出考察的几则见闻为出发点对全体参训教师提出了在日常工作中既要注意身体也要注重细节等两个贴心提示与人人都是安全员、人人都是德育员、人人都是服务员等三点希望。
此次校本研修不仅在思想上提高了全体教师对教育教学、立德树人的认识，也从实际操作上解除了部分老师对信息技术应用能力提升工程2.0能力点的一些畏难情绪，大家直呼这次的校本研修专家们讲得透彻，自己经过培训后能够学得进，用得上。
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