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隆回县东方红小学开展“双减、提质”教育教学常规检查

2022/3/28 21:06:22 来源:中国普法教育网
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  本网讯  (通讯员  廖文胜、范晓玲)为将“双减”工作落到实处,切实做到减负提质增效,加强学校教学常规管理,提高教育教学质量。3月24日、25日,隆回县东方红小学教导室利用休息时间带领各教研、备课、年级组长,开展了以“双减、提质”为主题的教案常规检查活动,检查内容涵盖了备课教案、听课评课记录、作业批改、班务手册、业务学习笔记等各项资料。
  检查中,检查组根据“双减”政策要求,分别从教案编写、教学计划、教师备课、教学反思、作业设计、作业批改等方面进行详细检查。教学线行政秉承着公正、认真的态度,对每位教师的教案、听课评课记录逐本翻阅,了解教师的备课以及教学反思的撰写情况;认真查看作业批改情况,了解教师布置的作业量是否体现“精选和分层”及学生每天完成书面作业的时间,分析学生整体作业质量和教师批改情况,并对每项内容一一做了记录。

  从检查情况来看大多数教师“细节”上下功夫,在“实效”上做文章,把各个环节落到实处。调控作业结构、提高作业设计质量,他们一直在行动。

  备课能按教学环节备课,教师备课书写字迹清晰端正,教学过程详细,重难点把握准确到位,体现教法、学法,并将合作学习策略及技能贯穿于教学流程中,教学过程清楚,层次分明,有详细的板书设计,课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。

  作业布置有广度,设置作业有层次,注重切实减轻学生负担。教师的作业布置次数和批改次数符合要求,作业布置从夯实基础,落实目标,提高能力,发展潜力等多重目的出发,自设了形式多样,富有成效的综合作业,题量适中,难易适度,书面整洁,体现了作业的分层布置。

  听评课认真细致,有感有悟有得。学习笔记、教学随笔无不彰显着老师们对教育教学工作的孜孜不倦的执着追求。

  持之以恒抓常规,落实“双减”提质量。学校将以此次检查活动为契机,真正减轻学生的学业负担,让孩子们快乐学习,健康成长,加强课堂教学、作业设计研究,常态化落实“双减”“五项管理”及教学常规工作,做到“减量不减质”,促进学生全面发展。
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